Model Dasar Laboratorium Komputer

Model Dasar Laboratorium Komputer – Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan komunikasi pada jenjang SMA/MA mencakup melakukan operasi dasar komputer, memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi, menggunakan operating system (OS) komputer, menggunakan perangkat lunak pengolah kata , menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi, menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi, menggunakan perangkat lunak pembuat grafis, dan menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi.

Dengan melihat materi yang harus tersampaikan kepada siswa seperti yang dikemukakan diatas. Maka terlihat bahwa sifat dari mata pelajaran Teknologi Informasi dan komunikasi (TIK) lebih menekankan pada domain kognitif dan psikomotorik, sehingga dalam mengimplementasikan didalam kelas jumlah latihan akan merupakan faktor dominan dalam menunjang pemahaman pengetahuan, sikap dan ketrampilan. Sedangkan teori sebaiknya dipahami sambil berlatih membuat bentuk-bentuk baru sesuai dengan keinginan dan imajinasi  siswa

Untuk mengimplementasikan jumlah kelas latihan yang diperbanyak. Maka laboratorium komputer merupakan faktor penting yang harus diperhatikan oleh sekolah , Kenyamanan siswa dan fleksibilitas guru dalam mengajar merupakan hal yang harus diperhatikan ketika guru mengajar di laboratorium komputer. Semakin nyaman siswa berada didalam laboratorium komputer, semakin termotivasi pula mereka dalam proses pembelajaran. Bentuk laboratorium yang saat ini berkembang adalah bentuk tradisional yaitu bentuk meja berjajar dimana siswa langsung bertatapan dengan papan tulis dan model U yaitu semua meja komputer ditempatkan melingkar seperti huruf U dan siswa membelakangi papan tulis. Keefektifitasan terhadap proses pembelajaran pada kedua bentuk laboratorium tersebut perlu diteliti karena sebagian besar  proses pembelajaran TIK akan dilakukan di laboratorium komputer .

Diantara kedua model bentuk laboratoium mempunyai kelebihan dan kekurangan. Model U mempunyai keuntungan antara lain.

1. Guru bebas membantu siswa dalam pembelajaran
2. Guru mudah dalam memantau kegiatan siswa dalam praktikum
3. Dalam membantu satu siswa. Siswa lain tak terganggu
4. Pemasangan kabel mudah dan mudah dimodifikasi.
5. Para siswa aman dari listrik karena tidak berhubungan langsung dengan kabel belakang
6. Ruang kosong ditengah dapat digunakan dalam praktikum hardware seperti perakitan komputer.

Untuk kelemahannya antara lain:

1. Siswa harus berputar badan jika akan melihat kepapan  tulis.ini menimbulkan kebisihan karena siswa memutar kursi.
2. Sirkulasi udara komputer kurang baik karena kipas “CPU”(kasing komputer) langsung menghadap ke tembok.
3. Terlalu repot dalam pemasangan mouse dan keyboard jika tiba-tiba terjadi kerusakan.
4. Kapasitas jumlah komputer dalam ruangan menjadi lebih sedikit.

Baca juga : Model Dasar Laboratorium Komputer

Bagaimana untuk model dasar laboratorium komputer yang berbentuk paralel biasa? Keuntungannya antara lain.

1. Posisi badan siswa lebih baik karena tidak perlu berbalik badan ketika memperhatikan guru yang ada didepan kelas.
2. Kapasitas jumlah komputer dalam ruangan menjadi lebih banyak.
3. Sirkulai udara komputer menjadi lebih baik karena udara dai kipas langsung terbuang ke udara terbuka.
4. Mudah dalam pemasangan mouse dan keyboard ketika tiba-tiba terjadi kerusakan .

Kerugiannya antara lain:

1. Jarak pandang siswa sangat rendah (khususnya dari bagian belakang). Karena tertutupi oleh komputer yang ada didepannya.(ini bisa diatasi dengan meja komputer model  rata meja.
2. Gurunya tidak bisa lihat kegiatan siswa.
3. Jalan bagi guru untuk bekerja dengan siswa secara individual sangat sukar.
4. Pemasangan kabel sangat sukar dan perlu kabel di bawah lantai (tidak mudah diubah).
5. Para siswa mudah sekali menabrak peralatan ketika masuk dan keluar .
6. Jika sala satu komputer memerlukan perhatian (atau perbaikan kecil) di muka kelas hal itu akan mengganggu semua siswa.
7. Siswa rawan terkena setrum listrik karena berada didepan komputer yang ada dibelakangnnya.

Kesimpulan dari perbandingan diatas adalah kita memerlukan sebuah standar laboratorium komputer yang baik dan bisa digunakan oleh berbagai sekolah.